在教育领域使用Claude的方法:教师、辅导员与高校指南

高等教育中的AI正快速从小型试点项目转向全校范围的授权,Anthropic自身的页面沿途提及了具体的院校。Northeastern University、London School of Economics and Political Science以及Champlain College作为全校范围的合作方,加入了Claude于2025年4月推出的高等教育版本,而Internet2和Canvas学习管理系统的开发商Instructure则作为集成合作方加入。Anthropic将Northeastern描述为其首个大学设计合作方。

Northeastern是此次发布中唯一附带具体数字的合作方:Anthropic的公告称,该校全球13个校区约5万名学生、教员和职员获得了Claude的使用权限。London School of Economics和Champlain College被列为发布合作院校,但没有附带任何数字,应当这样理解,而不是假定它们与Northeastern共享相同的数字。

Anthropic目前的高等教育解决方案页面仅以标志形式列出了更长的合作院校名单,其中任何一所都没有附带案例研究数字:University of San Francisco、London School of Economics、Northeastern、Champlain College、Northumbria University Newcastle、Syracuse University、Dartmouth、University of Virginia以及University of Pittsburgh。只有接下来要介绍的Syracuse University公开了自己的数字。

Anthropic于2025年4月推出的高等教育版本,把面向高校的Claude版本与一项名为学习模式的功能相结合,该功能旨在用提问而非直接给出答案来引导学生,目标是让学生自己持续思考,而不是把思考交给模型。

就高校日常如何使用AI而言,学习模式之所以重要,是因为它改变了针对学生的默认行为:它不会直接产出一篇完整的论文或一道已解出的题目,而是提出一个澄清性的问题,要求学生先自己尝试,并且只在纠正某个具体错误时才介入。对于研究或写作支持等需要直接给出草稿的其他工作,这种默认行为是可以关闭的。

2025年7月的一次扩展预告了与校园使用相关的更多集成,包括通过Instructure系统接入的Canvas、用于课堂转录的Panopto,以及用于同行评审研究内容的Wiley。同一份公告将University of San Francisco School of Law和Northumbria University列为新的合作院校,并介绍了扩大后的学生大使计划、由学生主导的Claude Builder Clubs,以及一门面向学生的免费AI应用入门课程。

Claude可能把事实陈述错误、编造资料来源,或偏向于学生实际作业并不支持的解释。教师在课堂上使用的任何草稿,都应在送达学生之前,对照标准、量规或原始文本进行核查。

打分决定、学术诚信方面的调查、残障相关的便利安排,以及课程设计,都需要具备相应资质的教育者作出判断。Claude为这些决定准备草稿和解释,但不会自行作出决定。

学生记录、成绩,以及受学生隐私规定约束的任何数据都很敏感。只使用你所在机构批准的部署方式,让可识别身份的学生作业远离未经审查的工具,并让任何涉及学生记录的内容都经过教务处已经在用的系统处理。